焦躁中冲破内心束缚

　　1、微笑打破陌生抗阻

　　3月7日晚9点30分，刚上完课的格桑泽仁教授赶到秦艳所住的川大留学生公寓。敏锐的格桑教授注意到，孩子情绪很紧张。格桑主动迎向秦艳与她握手，不过，格桑一反常规伸出了左手，秦艳愣了一下，这时格桑的左手已经握住她的左手，并且格外用力地握了一下，让她感觉到长辈的亲切与真诚。终于，秦艳冲着格桑教授羞涩地微笑了一下。

　　2、紧张转换关注焦点

　　重庆的医生告诉格桑教授：从身体的角度讲，孩子是男性结构，但这必须打破孩子已经习惯了14年的社会身份，孩子内心深处，真正想做的是男孩还是女孩？

　　9日上午10点30分，秦艳来到四川大学心理健康教育中心。11点，格桑教授将秦艳带进催眠室，格桑教授关掉大灯，打开催眠灯。为消除秦艳的紧张，格桑教授让孩子给一些仪器插电源插座。秦艳好奇地东看看西望望，她的视觉放松、身体放松、心理也开始放松……

　　3、放松跟着指令晃动

　　格桑教授提问：“刚才转动的有几个圈？”“2个，一黑一白。”“再看！”“三个！”“正确，从颜色角度看，是一黑一白；从运动角度看，确实是三个！”听到教授的表扬，孩子开心地笑了。随后，格桑教授让秦艳看钟摆。秦艳的注意力渐渐与格桑教授顺应合拍，5分钟后，秦艳开始打哈欠。

　　格桑教授拿出3块桌子大小的泡沫板子。一块黑色泡沫板，上面写着“过去”；一个心形的天蓝色泡沫板，上面写着“现在”；一个金黄色的泡沫板，上面写着“未来”。格桑教授让秦艳将3块泡沫板铺放在地上，“你喜欢什么颜色？”“黑色。”格桑让秦艳站在黑色泡沫板上，并将手放在她头上，“如果有感觉，你的身体就会轻轻摇晃起来。”秦艳的身体果然前后左右轻轻晃动起来。格桑教授拍打左边，秦艳应声倒向左边；拍打右边，孩子又立即倒向右边……此刻，秦艳已经完全进入状态。

　　4、快乐做出最终抉择

　　在格桑教授的引导下，过去的日子像画面一样一页页翻了出来，原本安静的秦艳突然焦躁起来，目光恍惚，神情痛苦。“过去的已经过去，你想不想上学？”“想！”“你最喜欢哪门课？”“体育。”“体育里最喜欢哪项运动？”“打篮球。”“最崇拜哪个篮球明星？”“姚明！”“以后成为像他那样的篮球明星好不好？”孩子笑着摇头：“我长不到他那么高。”

　　很快，秦艳从晦暗的过去被带到快乐状态，格桑知道时机已到：“快乐和痛苦曾经同时在你身上发生，你可以选择快乐地活着；同样，你可以选择做女人，也可以选择做男人。”格桑教授刻意把做女人的选择放在了前面，秦艳明显错愕了一下。格桑拿出3个物件放在她面前，一个代表男人，一个代表女人，一个代表现在。“现在你来选择。”毫不犹豫，秦艳伸腿就将那个代表男性的物件拨到自己跟前。“你选择这个？”孩子坚定地点点头。现在，想要知道的3个内容都有了：黑色代表安全感；孩子感知现在已经到了必须做出抉择的时候；知道了孩子潜意识状态的渴望和内心深处的渴望。

　　目的已经达到，格桑教授结束催眠。此刻，已经将近12点，重新出现在众人面前的秦艳脸上多了一层阳光，笑着和所有人打招呼，蹦蹦跳跳在人堆里钻来跑去。